Generamos conocimiento para transformar la educación
¿Qué hacemos?
Nuestra actividad se centra en tres ejes principales
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Ofrecer un servicio de evaluación para orientar la toma de decisiones, la definición de metas y la construcción de estrategias.
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Realización de estudios e investigaciones que aporten conocimiento y líneas de actuación.
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Evaluación de proyectos y programas.
Proyectos sobre evaluación de centros educativos
Valoración de centros (2021-2022)
En este proyecto han participado 72726 alumnos desde 4º de Primaria a Bachillerato y FP, 12168 docentes, 40155 familias y 503 centros educativos de toda España con el objetivo de aportar a los centros información para orientar su funcionamiento y sus proyectos de mejora.
Diagnóstico sobre convivencia, aprendizaje socioemocional y protección frente a la violencia (2022-2023)
IDEA y Save the Children se han unido para llevar a cabo este diagnóstico en los centros educativos, considerando que la escuela, después de la familia, es el entorno principal en el que se desarrolla la vida del alumnado. Se trata de una evaluación para conocer cuál el estado de los centros educativos y comprobar qué líneas de actuación pueden ser necesarias para que las escuelas se conviertan en entornos seguros y protectores.
Proyectos sobre evaluacion del profesorado
Perfil del profesorado de Escuelas Católicas de España (2019)
Con el fin de conocer el perfil general del profesorado que trabaja en los centros educativos de Escuelas Católicas de España, se obtuvo información acerca de diferentes aspectos relativos a su visión del centro y de la institución, competencia profesional, situación laboral y valores personales.
Proyectos sobre evaluación de equipos directivos
Educobarómetro. Escuela Salesiana Europa (2021-2022)
El objetivo principal de este estudio es conocer la opinión y percepción de los miembros de los equipos directivos de escuelas y centros de Formación Profesional sobre diferentes aspectos de carácter educativo, social y salesiano.
Su objetivo final es ayudar a las comunidades educativas a elaborar estrategias de intervención y de cambio que contribuyan a mejorar la educación y a reforzar la identidad de la institución salesiana.
Evaluación del programa de innovación 43,19 de Escuelas Católicas de Madrid (2014-2022)
Se trata de valorar cómo se está llevando a cabo en los centros el proceso de innovación educativa, cómo van avanzando en la implantación de metodologías de enseñanza más activas y centradas en el alumno que favorezcan la adquisición de competencias básicas, teniendo como objetivo final un cambio de cultura en el centro.
Proyectos sobre evaluación de organizaciones
Evaluación sobre cultura corporativa en SM (2022)
El objetivo fue conocer el comportamiento interno de la organización, las relaciones que se establecen, cómo se vive y experimenta el día a día. Para ello, se analizaron aspectos tales como cultura corporativa en la organización, comunicación, ambiente laboral, liderazgo, compromiso y desarrollo profesional.
Proyectos sobre investigación de la juventud
La realidad juvenil colombiana desde la Pastoral Educativa (2021)
Estudio sobre la realidad juvenil que se promueve desde la Pastoral Educativa de las Obras Salesianas de Colombia en el que han participado un total de 10.656 alumnos y alumnas entre los 14 y los 29 años con el fin de conocer cómo son, piensan y actúan.
Jóvenes en Argentina y Ecuador (2021)
Investigaciones que recogen de manera amplia las visiones, percepciones y realidades de las y los jóvenes en Argentina y Ecuador desde los datos de una encuesta que incluye siete dimensiones de análisis: marco político y social; visión de las y los jóvenes sobre asuntos importantes; ocupación; uso del tiempo libre; aspectos de la juventud y su autopercepción; religiosidad y migraciones.
Encuestas flash (2022)
Iniciativa que pretende conocer en un tiempo muy corto la opinión de los jóvenes sobre un tema concreto con el fin de compartir el análisis de los datos y el informe de los resultados de forma muy ágil. Se trata de una manera de ayudar a las escuelas y entidades educativas en la toma de decisiones hacia una educación de calidad para la infancia y la juventud.
Proyectos sobre investigación del impacto de la COVID-19 en el profesorado y alumnado
Volvemos a clase (2020-2021)
Este estudio, que ha contado con el apoyo del Ministerio de Educación y Formación Profesional, es el más completo que se ha hecho en España acerca de esta situación. Han participado más de 160000 alumnos y 20000 profesores de colegios públicos, concertados y privados.
El objetivo principal del proyecto es ayudar a conocer a los centros la situación socioemocional y ante el aprendizaje a distancia de su alumnado y profesorado al regresar a las aulas tras el período de confinamiento para que puedan adaptar la enseñanza y las actividades a las necesidades actuales.
Estudiamos en casa (2020-2021)
En México y República Dominicana, con el mismo fin, tuvimos el acercamiento a congregaciones e instituciones educativas religiosas para ayudar a sus escuelas a conocer cómo vivieron sus alumnos y sus docentes el confinamiento y cómo afrontaban la posibilidad de regresar a las aulas, para así ajustar su respuesta educativa.
Otras investigaciones
Panorama de la Religión en la escuela (2020)
Estudio sobre la clase de Religión en el que se encuestaron a más de 18.800 de sus protagonistas: profesores, estudiantes y familias, también a antiguos alumnos y futuros profesores de Religión.
Parroquias evangelizadoras y misioneras (2022)
El objetivo de este estudio es identificar aquellas buenas prácticas que sirvan de guía para todas las parroquias que quieran iniciar un proceso de conversión pastoral.
Clientes
- Consejería de Educación de la Junta de Extremadura
- Gobierno de Aragón. Departamento de Educación, Cultura y Deporte
- Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco
- Área de Educación del Ayuntamiento de Barcelona
- Consejería de Educación de la Generalitat de Catalunya
- Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
- Consejería de Empleo y Mujer de la Comunidad de Madrid
- Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid
- Defensor del Pueblo de la Comunidad de Madrid
- Ararteko del País Vasco
- Sindíc de Greuges de la Comunidad Valenciana
- Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid
- Red.es
- Ministerio de Educación de Chile
- Ministerio de Educación de República Dominicana
- Ministerio de Educación Pública de Costa Rica
- Organización de Estados Iberoamericanos (OEI)
- UNED
- Escuni
- Universidad de Santiago de Compostela
- Facultad de Teología de Valencia
- Instituto Canario de Evaluación y Calidad Educativa (ICEC)
- Escuelas Católicas de Madrid
- Escuelas Católicas de Castilla y León
- Compañía de Santa de Teresa de Jesús
- Escuelas Salesianas de América Latina y Caribe
- Escuelas Salesianas de Europa
- Instituto Calasancio Hijas de la Divina Pastora
- FUHEM
- Fundación para la Modernización de España
- Fundación Germán Sánchez Ruipérez
- Fundación Domingo Lázaro
- Fundación Educación y Evangelio
- Fundación Salesiana Universitaria de Colombia
- Entreculturas
- Fe y Alegría de Colombia
- Unión de Cooperativas de Enseñanza de Trabajo Asociado de Madrid (UCETAM)
- Asociación de Centros Autónomos de Enseñanza Privada (ACADE)
Contacto
Impresores, 2 (P. E. Prado del Espino). 28660 Boadilla del Monte (Madrid)